L'observation du sujet

L'OBSERVATION : DE QUOI EST-IL QUESTION ?

1. L'aspect polysémique de l'observation : que signifie observer ?

Panorama des définitions du mot tiré de "Les enjeux de l'observation." de R. Kohn. Nathan 91

2. La problématique de l'observation

• De sa complexité: elle désigne à la fois une activité, un produit et une méthodologie.
  L'observation - processus : c'est un processus, c'est-à-dire un ensemble de phénomènes qui interagissent et dont l'inter-action produit des effets.
  des représentations (du savoir, de l'observé, du cadre pédagogique...)
  des mécanismes psychiques en jeu (identification, projection...)
  des mobiles (attentes, valeurs, demandes...)
• Dimension processuelle de l'observation :
  Perception / Recueil / Organisation / Transcription / Transmission
  
  L'observation ne peut être que contextualisée : elle se déroule dans un contexte où de nombreux facteurs interviennent :
           Le contexte institutionnel dans lequel elle s'inscrit
           Les procédures d'observations : demandes, instruments...
           L'observateur et ses caractéristiques : statut, rôle et fonction.
           L'observé et ses caractéristiques.
  

L'observation devient un outil de réflexion.

Grille d'observations élève

Grille analyse comportement

Grille bilan complet

Grille d'observation ifucome